Обществознание

освоение содержания учебного предмета «Обществознание» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

· личностные:

- сформированность мировоззрения, основанного на анализе основных сфер общественной жизни, основных социальных проблемах нашего общества;

- сформированность антикоррупционного мировоззрения, основанного на развитии правовой культуры и правосознания обучающегося, для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законами российской Федерации, убежденности в необходимости защищать правопорядок правовыми способами и средствами.

- российская гражданская идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, социальная ответственность, принятие гуманистических и демократических ценностей;

- толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, оценка действий субъектов социальной жизни, готовность и способность вести диалог с другими людьми, эффективно разрешать конфликты;

- готовность и способность к творческой и ответственной деятельности, саморазвитию и самовоспитанию;

- осознанное отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных и государственных проблем.

· метапредметные:

- умение самостоятельно определять и осуществлять деятельность для достижения поставленных целей и задач, выбирать успешные направления;

- владение навыками определения собственной активной позиции в общественной жизни для решения типичных задач в области социальных отношений;

- владение навыками познавательной и учебно-исследовательской деятельности в сфере общественных наук, самостоятельный поиск решения практических задач;

- способность к самостоятельному поиску социально-правовой и экономической информации из различных источников, критическая оценка;

- умение определять назначение и функции различных социальных, экономических и правовых институтов;

- умение самостоятельно определять стратегию поведения с учетом гражданских и нравственных ценностей;

- владение понятийным аппаратом обществознания с использованием логически точных языковых средств.

· предметные:

- сформированность знаний о законах развития общества, его основных сфер и институтов;

- владение основным понятийным аппаратом социальных наук;

- сформированность представлений о путях развития современного мирового сообщества;

- сформированность представлений о методах познания социальных явлений и процессов;

- сформированность представлений о соотношении личного и общественного блага на основе использования традиционных представлений о категориях морали и нравственности для закрепления убежденности в необходимости следования интересам общества при удовлетворении личных потребностей

- владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни;

- владение поиском социальной информации в различных источниках с целью объяснения и оценки различных процессов общественного развития