Методика исследовательской работы

Область применения программы
		Рабочая программа разработана в соответствии Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259)

Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена
		Учебная дисциплина «Методика исследовательской работы» является учебным предметом профессионального учебного цикла

Требования к результатам освоения дисциплины
		- сформированность понимания понятий сущности и методологических основ исследования; - понимание содержания и основных форм исследовательской деятельности; - сформированность представлений об основных компонентах учебно-исследовательской деятельности; - готовность выполнения алгоритма планирования, организации и реализации исследования; - сформированность представления о современных методиках научного исследования; - готовность выполнять основные этапы учебно-исследовательской деятельности; - способность выполнять требования к оформлению реферативных, курсовых и выпускных квалификационных работ; - владение правилами подготовки мультимедийной и устной презентации результатов исследования. - умение определять исследовательскую проблему; - способность формулировать тему, объект, предмет, цели и задачи исследования; - изучать и анализировать различные виды источников и литературы, делать выводы и обобщения, формулировать обоснованные суждения; - анализировать и обрабатывать результаты исследования, составлять обзоры и отчеты о проделанной научной работе; - работать с библиографией, оформлять исследовательскую работу в соответствии с требованиями; - осуществлять деятельность по подготовке и защите исследовательских работ, готовить мультимедийные презентации; - представлять результаты исследовательской работы на семинарах и конференциях, в ходе публичной защиты (ГИА)

Не пропустите

23 мая XI Межрегиональная студенческая научно-практическая конференция с международным участием "XXI век: Человек. Семья. Культура. Общество. Веков связующая нить"

11 января Вы можете оставить мнение о нашей организации.

Перейдя по ссылке

https://bus.gov.ru/qrcode/rate/416810

Независимая оценка 2024.mp4

https://disk.yandex.ru/i/J_J6azZvH_WZ-g

Преподаватели колледжа - ветераны Великой Отечественной Войны Кравченко Дмитрий Семенович

Родился 15 мая 1916 года в поселке Арчинский Челябинской области.

До войны работал учителем и директором Арсинской начальной школы.

Свой боевой путь в годы Великой Отечественной войны начал командиром связи 5 армии Западного фронта под Москвой. «В Московской битве главная задача была – выстоять, не пропустить врага к Москве. Эту задачу мы выполнили, и выполнили с честью, благодаря чему враг был отброшен. Битва под Москвой воодушевила и подняла на борьбу нас, солдат, еще с большей силой и энергией» (вспоминает Кравченко Д.С.).

Участвовал в Курской битве, был комсоргом батальона. В районе Поныри возглавлял группу связистов, обеспечивал проводной связью наши войска. «Как в небе, так и на земле все кипело, и в этих жестоких условиях дать бесперебойную, устойчивую связь войскам было делом очень сложным, требовало огромной силы и мужества».

В составе 17-го гвардейского воздушно-десантного стрелкового корпуса прошел до самой Праги. Участвовал в боях за Киев, Винницу, Чехословакию, Румынию, Венгрию. В боях на одной из высот правобережной Украины возглавлял взвод связи. Был ранен на подступах к Виннице, но остался в строю и продолжил борьбу с врагом. «Наши солдаты проявили беспримерную отвагу и мужество…».

Войну Дмитрий Семенович закончил 14 мая 1945 года под Прагой. «Очень рад и горжусь тем, что на мою долю выпало пройти с боями этот путь и выстоять…». Этот путь Д. С. Кравченко прошел от рядового солдата до подполковника.

Всего имеет 18 правительственных наград.

Награжден медалью «За оборону Москвы», медалью «За боевые заслуги», двумя орденами «Красной звезды», орденом «Отечественной войны 2-й степени», медалью «За безупречную службу в Советской Армии», медалью «Ветеран труда», медалью «За доблестный труд в ознаменование 100-летия со дня рождения В. И. Ленина», и другими памятными медалями.

Кроме военного образования, в 1950 году получил педагогическое образование - окончил заочно Магнитогорский пединститут, исторический факультет. В послевоенные годы служил в рядах Советской армии . Подполковник запаса. Пенсионер Министерства обороны.

С 1961 года по 1987 год преподавал историю и философию в Свердловском областном медицинском училище.